ТЕМА: Котики, как мотивация к хорошей дисциплине

Вообще, корова не моя, нашел идею на просторах бескрайнего.

А еще впечатлительным под кат не ходить.
И я плохо знаю, подойдет ли это “правильным” учителям. Таким как я, точно подойдет.

Студенты, школьники и прочие ученики, неважно какой они степени сознательности и ответственности, на занятиях иногда шумят. Это бывает в любой аудитории. Устают, переговариваются, шумят, мешают вести урок. Чаще всего это бывает, если кусок попался особо скучный. Тут и сам устаешь от тягомотины, да еще шум в аудитории.

Итак, я предупредил, что если ученики себя плохо ведут, я буду "убивать" котиков.

У меня даже есть домашняя заготовка.



По идее я решил, что все котики будут "умирать разной смертью". На картинке подписано (ибо я тот еще художник), а на доске я, конечно, не подписываю, а вслух говорю, от чего котик "умер".
У меня заготовлено вот эти семь "мертвых" котиков.

За все время использования этого приема ни разу дальше первого рисунка мы не пошли. Ученики пока видели только котика, задавленного машиной.
По-моему, это прогресс.

В прошлом и позапрошлом году у меня уже был прием. Когда ученик ошибается и пишет что-то неправильное на доске, я говорил ученикам, что котики плачут. Ну, потому что когда учитель плачет, его никому не жалко, а котиков все любят. И их жалко. И ученики быстро находят ошибку (сами). Вот всегда помогало.

Проблема мотивации — это довольно тонкий психологический момент, до конца в науке не решённый. "Котиков" можно рассматривать как один из возможных приёмов

Котики котиками, а единственный путь, ведущий к знанию, — это деятельность.
????????????